Ve čtvrtek 6. února 2025 proběhlo na Osmičce školní kolo Biologické olympiády, v kategorii D pro žáky 6. – 7. ročníku, v kategorii C pro žáky 8. – 9. ročníku. Z původního počtu přihlášených žáků se bohužel pro velkou absenci nakonec zúčastnilo pouze 7 žáků. Ti  absolvovali úvodem teoretický test, následně poznávačku rostlin a živočichů a na závěr se pustili do řešení laboratorního úkolu. Atmosféra po celou dobu byla opravdu pracovní, soutěžící projevili dobré znalosti a  po odevzdání  vypracovaných testů

Ve čtvrtek 6. února 2025 se konalo okresní kolo Olympiády v anglickém jazyce. Naše dvě žákyně, Gabriela Šrámčíková z 9.B a Chau Giang Trinh ze 7.B se statečně utkaly s velkou konkurencí. Soutěžící byli na vysoké úrovni, což porotě ztížilo rozhodování o nejlepších. Žáci museli prokázat své dovednosti v několika disciplínách, které prověřily všechny aspekty jazyka. Porozumění poslechu, gramatika, porozumění a práce s textem byly samozřejmostí. Zlatým hřebem olympiády byla konverzace s porotou, kde se hodnotila slovní zásoba, výslovnost a

Ani chřipková epidemie nám nezabránila, abychom se nevydali bruslit, přestože naše řady značně prořídly. A tak jsme opět ve čtvrtek, tentokrát 6. února 2025, nazuli brusle, nasadili čepice a rukavice a hurá na ledovou plochu v Polárce. Vždyť co může být lepší než bruslení s kamarády místo učení se v lavicích! 🙂 Mgr. Gabriela Dohnalová

Ve středu 5. února 2025 Osmičkou zněla lidová písnička. Konalo se totiž školní kolo pěvecké soutěže Loutnička, v níž se utkali zpěváci 1. i 2. stupně. Porota pro si v jednotlivých kategoriích vyslechla známé i méně známé lidové písně a vůbec to neměla jednoduché. Všichni zpěváci byli výborně připraveni. Ve velké konkurenci si nakonec postup do obvodního kola vyzpívali Rozálie Klvaňová z 1.A a Eliška Eliášová z 1.B, obě v 1. kategorii. Ve 2. kategorii postoupily Rozálie Alinová a Natálie Klvaňová, obě ze 3.C. Ve

Jak zastavit tepenné krvácení? Jak pomoci lidem, kteří zkolabují? Jak se postarat o člověka se zlomeninou? To vše a mnohem více se dozvěděli žáci 6.A na kurzu KPR, tedy kurzu první pomoci a kardiopulmonální resuscitace, ve středu 5. února 2025. Interaktivní kurz složený z teoretické i praktické části se uskutečnil v pavilonu jídelny v nemocnici Frýdek-Místek. Do nemocnice jsme se v mrazivém počasí dostavili pěšky, odměnou nám bylo drobné občerstvení – ovocný nápoj. Cílem programu bylo dostat do povědomí žáků význam důležitých kroků

V úterý 4. února 2025 se konalo okresní kolo Olympiády v německém jazyce. Soutěžící poměřili své síly v několika disciplínách. Nejprve se utkali v poslechové části, kde museli prokázat porozumění rodilému mluvčímu. Poté následovala ústní část, která prověřila jejich schopnosti pohotově reagovat a vyjádřit se k zadaným tématům. Úkoly byly různorodé, od samostatného vyprávění na dané téma přes popis obrázku až po improvizované reakce na zadané situace. Pro všechny to byl náročný den plný výzev, které vyžadovaly stoprocentní koncentraci a

V úterý 4. února 2025 jsme si dali sraz v 7.50 hod u knihovny v Místku. Důvodem návštěvy byla beseda, která se týkala problematiky sociálních sítí ve vztahu se sdílenými informacemi a jejich pravdivostí. Záměrem této akce bylo, abychom si uvědomili, že je důležité, abychom informace slovní i obrázkové, fotografie, které se na internetu objevují, podrobili kritickému myšlení a ověřili si jejich pravdivost například tím, že budeme hledat k danému tématu více zdrojů. Tato beseda byla doplněna o konkrétní ukázky a

V úterý 4. února 2025 žáci 2.A a 2.B navštívili městskou knihovnu. Paní knihovnice je nejprve seznámila s tím, jak knihovna funguje, a vysvětlila jim pravidla správného zacházení s knížkami. Děti si povídaly o tom, proč je důležité knihy chránit, a nahlédly do kouzelného světa příběhů. Součástí programu bylo čtení z knížky Barevná příšerka, díky které děti objevovaly různé emoce a učily se je rozeznávat a zvládat. Na závěr si mohly samy projít jednotlivá oddělení a prohlédnout si i prolistovat

V pondělí 3. února.2025 žáci 3.B třídy navštívili knihovnu. Během lekce si poslechli čtený příběh se zvířecím hrdinou. Pes jako hlavní hrdina si získal srdce všech dětí. Vymýšlely jména pro pejsky, vyprávěly o svých domácích mazlíčcích. Dověděly se, že dřív se pejskům zkracovaly ocásky. Také zjistily, jak najít v encyklopedii informace o zvolené rase. Mgr. Jiřina Prymusová